martes, 31 de diciembre de 2019
LA PHONÉTIQUE
-Les
apostrophes: l’ami d’Anne
-On ne prononce
pas: –e finales ni consonnes finales (sauf –R: Bonjour!) ni
la terminaison –es (sauf dans les garçons). Exemples:
/E/
On le prononce
On ne le prononce pas
>La tante généreuse
>Les garçons généreux
/E/
>Les tantes
généreuses
/E/
-Groupes
vocaliques:
>/E/: é / ai / -er / -ez / -et / ei / ett / ell / err
/ è / ê
>/O/: o /
au / eau
>/U/: ou
>/y/: u
+ eu / oeu /
de / me / je
VOCABULAIRE UNITÉ 3
>LES PAYSAGES
-UNE FORÊT (F.) > UN BOSQUE
-UNE CHAÎNE DE MONTAGNES > UNA CADENA MONTAÑOSA
-UN FLEUVE> UN RÍO
-UNE ÎLE > UNA
ISLA
-UN VOLCAN > UN
VOLCÁN
-UN DÉSERT > UN DESIERTO
-UN LAC > UN LAGO
>LES OCÉANS
-PACIFIQUE > PACÍFICO
-ATLANTIQUE > ATLÁNTICO
-INDIEN > ÍNDICO
-ARCTIQUE > ÁRTICO
-ANTARCTIQUE > ANTÁRTICO
>LES CONTINENTS
-L’EUROPE (F.) > EUROPA
- L’AFRIQUE (F.) > ÁFRICA
- L’ASIE (F.) > ASIA
- L’AMÉRIQUE (F.)
> AMÉRICA
- L’OCÉANIE (F.) > OCEANÍA
>ÉCOGESTES
>> À LA MAISON
1-J’éteins la télévision quand je ne l’utilise pas
> Yo apago la televisión cuando no la utilizo
2-Je ferme le robinet quand je me lave les dents
> Yo cierro el grifo cuando me lavo los dientes
3-Je n’imprime pas les mails > Yo no imprimo
los e-mails
>> AU COLLÈGE
4-J’utilise du papier
recyclé pour prendre des notes > Yo utilizo papel reciclado para tomar notas
>> À LA MONTAGNE, À LA MER, À LA CAMPAGNE
5-Je ne jette pas les
déchets dans la nature > Yo no tiro los residuos/los desechos/la basura en
el medio natural
6-Je photographie les fleurs, je ne les touche pas
> Yo fotografío las flores, no las toco
7-Je respecte la tranquillité des animaux > Yo
respeto la tranquilidad de los animales
>D'AUTRES ÉCOGESTES
>LES PROBLÈMES ÉCOLOGIQUES
-LES ESPÈCES ANIMALES EN DANGER > LAS ESPECIES ANIMALES EN PELIGRO
-LA DISPARITION DES ESPÈCES ANIMALES EN DANGER > LA DESAPARICIÓN DE LAS ESPECIES ANIMALES EN PELIGRO
-LA POLLUTION > LA CONTAMINACIÓN
-LE RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE > EL CALENTAMIENTO GLOBAL
-LA SURPÊCHE > LA SOBREPESCA
-LA DESTRUCTION DES ESPÈCES VÉGÉTALES > LA DESTRUCCIÓN DE LAS ESPECIES VEGETALES
-LA MONTÉE DES EAUX > LA SUBIDA DEL NIVEL DEL MAR
>D'AUTRES ÉCOGESTES
>LES PROBLÈMES ÉCOLOGIQUES
-LES ESPÈCES ANIMALES EN DANGER > LAS ESPECIES ANIMALES EN PELIGRO
-LA DISPARITION DES ESPÈCES ANIMALES EN DANGER > LA DESAPARICIÓN DE LAS ESPECIES ANIMALES EN PELIGRO
-LA POLLUTION > LA CONTAMINACIÓN
-LE RÉCHAUFFEMENT CLIMATIQUE > EL CALENTAMIENTO GLOBAL
-LA SURPÊCHE > LA SOBREPESCA
-LA DESTRUCTION DES ESPÈCES VÉGÉTALES > LA DESTRUCCIÓN DE LAS ESPECIES VEGETALES
-LA MONTÉE DES EAUX > LA SUBIDA DEL NIVEL DEL MAR
ACTIVITÉS UNITÉ 3
>L’ECOLOGIE
>LES PRONOMS POSSESSIFS
-Les pronoms
possessifs :
>Révision des
adjectifs possessifs pour comprendre les pronoms possessifs :
>Théorie sur les
pronoms possessifs :
>Activités sur les
pronoms possessifs (la dernière activité vous permet de pratiquer votre
anglais aussi):
>LE FUTUR PROCHE
https://www.languagesonline.org.uk/French/Grammar/Aller_Infinitif/1004.htm
FUTUR PROCHE. COMPRÉHENSION ORALE
FUTUR PROCHE. COMPRÉHENSION ORALE
FUTUR PROCHE. POUR PRATIQUER LA PRONONCIATION
FUTUR PROCHE. ASSOCIEZ LES PHRASES AUX IMAGES
FUTUR PROCHE. CLIQUEZ SUS LA FORME DU VERBE ALLER ET
SUR L'INFINITIF QUI CONVIENNENT
FUTUR PROCHE. COMPLÉTEZ LES PHRASES AU FUTUR PROCHE
FUTUR PROCHE. ÉCRIVEZ LES PHRASES AU FUTUR PROCHE
FUTUR PROCHE. CHOISISSEZ L'ORDRE CONVENABLE
>LE PASSÉ RÉCENT
>Activités
de révision du verbe "venir" nécessaire pour savoir bien employer le
passé récent
http://www.magicobus.fr/francais/conjuguer-venir.php
>Chansons de révision du verbe "venir" nécessaire pour savoir bien employer le passé récent
http://www.magicobus.fr/francais/conjuguer-venir.php
>Chansons de révision du verbe "venir" nécessaire pour savoir bien employer le passé récent
>Le passé récent
>LE PRÉSENT CONTINU
>PASSÉ RÉCENT/PRÉSENT CONTINU/FUTUR PROCHE
>LA PLACE DU COD DANS LES CONSTRUCTIONS AVEC
L’INFINITIF
>DEVOIR/IL FAUT
>>DEVOIR
>>IL FAUT
>DÉFENSE DE/D’ + INFINITIF
LE PASSÉ COMPOSÉ (THÉORIE)
Uso del passé composé
Usamos el passé composé
para hablar de una acción del pasado que ya ha finalizado. Por ejemplo: j’ai
joué au foot= yo he jugado al fútbol o yo jugué al fútbol.
Formación
El passé composé se forma
conjugando los verbos être o avoir
en presente de indicativo y añadiendo
el participio (ejemplo: j’ai aimé=yo hequerido):
|
Personne
|
avoir
|
être
|
||
|
1re personne
du singulier
|
j’ai
|
aimé
fini
venu
|
je suis
|
parti
partie
partis
partis
|
|
2e personne
du singulier
|
tu as
|
tu es
|
||
|
3e personne
du singulier
|
il/elle/on a
|
il/elle/on est
|
||
|
1re personne
du pluriel
|
nous avons
|
nous sommes
|
||
|
2e personne
du pluriel
|
vous avez
|
vous êtes
|
||
|
3e personne
du pluriel
|
ils/elles ont
|
ils/elles sont
|
||
Mira estos ejemplos:
Martin ha comido
marisco.
Martin
a mangé des fruits de mer.
(Yo) He ido a Paris en
vacaciones
Je
suis allé à Paris en vacances.
Vamos a resaltarlo todo
con colores para verlo bien:
SUJETO
AUXILIAR (en presente)
PARTICIPIO
Martin ha comido marisco.
Martin a mangé des fruits de
mer.
(Yo) He ido a Paris en vacaciones.
Je suis allé à Paris en
vacances.
¿Avoir o être ?
Como muestra el cuadro,
el verbo auxiliar del passé composé puede ser être o avoir. ¿Cuál tenemos que
escoger? Normalmente, el verbo avoir. Êtrese utiliza únicamente para conjugar los siguientes verbos:
§ 14 verbos que en su mayoría indican
movimiento : naître/mourir,
aller/venir, monter/descendre, arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, rester, retourner, tomber y
sus formas compuestas (revenir, rentrer, remonter, redescendre,
repartir).
Ejemplo :
Je suis arrivé à la
gare.> Yo he llegado a
la estación
§ Los verbos pronominales, es decir, los verbos cuya acción
realizada por el sujeto recae sobre el sujeto. Ejemplos: Él se lava (él
lava a él mismo)>lavarse=verbo pronominal.
Ellos se pegan (ellos pegan a ellos, se pegan el uno al otro)>pegarse=verbo
pronominal.
Se distinguen fácilmente
por el “se”: se laver, se lever, se doucher, se promener, se maquiller, se
réveiller,…
Ejemplo :
Je me suis
trompé dans mon calcul.> yo me he equivocado en mi
cálculo (se tromper=verbo pronominal).
¡Cuidado! No hay que
olvidar añadir el pronombre correspondiente a los verbos
pronominales cuando conjugamos estos verbos en passé composé (igual que en
español). Ejemplos:
Je me suis trompé(e)
>Yo me he equivocado
Tu t’ es trompé(e)
>Tú te has equivocado
Il s’ est trompé
Elle s’est
trompée
Nous nous sommes
trompé(e)s
Vous vous êtes
trompé(e)s
Ils se sont
trompés
Elles se sont
trompées
Participio
El participio de los
verbos regulares se forma así:
-Para los verbos que
acaban en –er (por ejemplo, chanter), se quita la –r y se acentúa la e:
aimer – aimé
querer-querido>j’ai aimé=yo he querido
-Para los verbos
que acaban en –ir (por ejemplo, finir), se quita la –r
finir – fini terminar-terminado>j’ai fini=yo he terminado
-En general, para
los verbos que acaban en –re (por ejemplo, vendre), se quita –re y se añade u
vendre – vendu vender-vendido>j’ai vendu=yo he vendido
¡Cuidado! Muchos otros
verbos tienen un participio irregular, que hay que aprender de memoria.
Ejemplo:
J’ai vu un
beau garçon dans la rue>(Yo) He visto a un chico guapo en
la calle
Concordancia con el
participio
Cuando el passé composé
se conjuga con être, el participio concuerda con el sujeto en género y número.
Si el sujeto es femenino, hay que añadir una –e. Si es plural, una –s. Si es
femenino plural, -es. Ejemplos:
Il est allé >Él ha ido
Il
s’est levé>Él se ha levantado
Elle est allée > Ella ha ido Elle s’est levée>Ella se ha levantado
Ils sont allés >Ellos han ido Ils se sont levés>Ellos se han levantado
Elles sont allées > Ellas han ido Elles se sont levées>Ellas se han levantado
Elle est allée > Ella ha ido Elle s’est levée>Ella se ha levantado
Ils sont allés >Ellos han ido Ils se sont levés>Ellos se han levantado
Elles sont allées > Ellas han ido Elles se sont levées>Ellas se han levantado
Cuando el passé composé
se conjuga con avoir, NO hay que añadir al participio ni –e del femenino, ni -s
del plural, ni –es de femenino plural EXCEPTO si el complemento de objeto
directo (COD) se encuentra en la frase delante del verbo. Ejemplos:
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