domingo, 30 de septiembre de 2018

LES MOTS INTERROGATIFS





LES MOTS INTERROGATIFS
ON DEMANDE SUR
MOT
EXEMPLES
Le lieu: el lugar
Où est-ce que tu habites?
Où est la salle de classe?
Le moment:
el momento
QUAND
Quand est ton anniversaire?
Le mode : el modo
COMMENT
Comment tu t’appelles ?

Comment travaille Marie ?
La cause : La causa
POURQUOI
Pourquoi tu es malade?

Pourquoi Javier est là-bas ?
La quantité : la cantidad
COMBIEN
(DE/D’)
Combien de soeurs as-tu ?
Combien de vaches il y a?
La personne : la persona
QUI
Qui est-ce ?
L’objet : el objeto
QUE – QUOI
Qu’est-ce que c’est ?
 C’est quoi ?

ADJECTIFS INTERROGATIFS
QUEL – QUELLE – QUELS – QUELLES
Quel âge as-tu?

Quelle glace est-ce que tu aimes ?
Quels livres est-ce que tu préfères ?
Quelles villes est-ce que tu aimes ?

EXAMEN D'EXPRESSION ORALE

4ºB                                 4ºC

2 options:

1-Texte au passé composé: compte rendu d’une journée ou de la partie d’une journée

>>Minimum:
     >5 verbes au passé composé (y compris 2 sujets différents  + passé composé avec être et avoir)
     >2 champs lexiques différents en rapport avec l’unité (animaux, paysages, sentiments et émotions, tâches ménagères)

>>Exemple:

Hier, je suis allée à la plage avec ma famille. La mer, ça me rend heureuse! Premièrement, nous nous sommes baignés pendant des heures.  Ensuite, je me suis reposée sous mon ombrelle et j’ai écouté de la musique avec mon portable. J’étais alors vraiment à l’aise sur ma serviette quand mon petit frère m’a jeté l’eau de son seau!

Attention à la prononciation du passé  composé et du lexique spécifique de l’unité (en génnéral, on ne prononce ni les consonnes ni les voyelles finales (sauf “–é”). Fais également attention aux groupes vocaliques).
Attention aux mots de liaison pour organiser ton texte.

2-Texte à l’imparfait: compte rendu d’états et d’habitudes dans le passé

>>Minimum:

     >5 verbes à l’imparfait (y compris 2 sujets différents)
     >2 champs lexiques différents en rapport avec l’unité (animaux, paysages, sentiments et émotions, tâches ménagères)

>>Exemple:

Quand j’étais petite, j’allais au parc avec mon père tous les samedis. D’abord, on jouait beaucoup au foot. Nous étions fatigués mais contents! Après, on s’asseyait sur le bord du fleuve: on bavardait et on regardait les chiens qui passaient. Finalement, comme il commençait à faire froid, on revenait chez nous. J’étais abattue parce que je voulais continuer à jouer!

Attention à la prononciation de l’imparfait /E/ et du lexique spécifique de l’unité (en génnéral, on ne prononce ni les consonnes ni les voyelles finales (sauf “–é”). Fais également attention aux groupes vocaliques).
Attention aux mots de liaison pour organiser ton texte.

EXAMEN D'EXPRESSION ORALE

3ºB                  3ºC

3 options:

1-Texte au passé composé: compte rendu d’une journée ou de la partie d’une journée
>>Minimum:

     >5 verbes au passé composé (y compris 2 sujets différents  + passé composé avec être et avoir)

     >>Exemple:
Hier, je suis allée à Cadix avec ma famille. Le matin, nous nous sommes baignés à la plage pendant des heures.  Après le déjeuner, je me suis reposée sous mon ombrelle et j’ai écouté de la musique avec mon portable. J’étais alors vraiment à l’aise sur ma serviette quand mon petit frère m’a jeté l’eau de son seau!

Attention à la prononciation du passé  composé (en général, on ne prononce ni les consonnes ni les voyelles finales (sauf “–é”). Fais également attention aux groupes vocaliques).
Attention aux mots de liaison pour organiser ton texte.

2-Texte au présent de l’indicatif: raconter sa routine  
>>Minimum:

     >5 verbes au présent (y compris 3 verbes pronominaux)

>>Exemple:
Le lundi, je me réveille à sept heures et demie, je me lève et je m’habille. Je commence mes cours à huit heures et quart. Les trois premières heures, mes camarades et moi, on a cours d’éducation physique, de mathématiques et d’anglais. À l’heure de la récréation, je prends un sandwich et ensuite je joue au foot avec mes amis. Après la récréation, on a cours de chimie, de technologie et de français.
À trois heures moins le quart, je rentre chez moi et je prends mon déjeuner. D’habitude, je prends de la viande avec des végétaux et une poire.
À quatre heures et demie, je fais mes devoirs et j’étudie pendant une heure et demie. Après une petite pause pour prendre mon goûter, j’étudie encore pendant une heure et demie.  Pour mon goûter, je prends du jus d’orange et une pomme.
À sept heures et demie, je me promène dans le parc avec mes amis. On s’amuse bien tous ensemble!
À huit heures et demie, je rentre chez moi et je prends mon dîner. Normalement, je prends du poisson et des pommes-de-terre.
Finalement, je me douche, je prépare mon sac pour le jour suivant et je me couche.

Attention! On ne prononce jamais les terminaisons des personnes du singulier ni les terminaisons de la troisième personne du pluriel (“-e/-es/-e/-ent”). En général, on ne prononce ni les consonnes ni les voyelles finales (sauf “–é”). Fais également attention aux groupes vocaliques.
Attention aux articles (articles définis pour parler des goûts, articles partitifs pour exprimer ce que tu prends à l’heure des repas,…). Fais également attention aux adjectifs possessifs.

3-Texte au présent de l’indicatif: courte présentation
>>Minimum:

     >Salutation
     >Prénom et âge
     >Description physique/psychologique (2 adjectifs)
     >Les goûts (aimer, adorer et détester)
     >Les préférences (2)

Bonjour, je m’appelle……………………….
J’ai ……………………….. ans
Je suis ………………………………… et ………………………………

J’aime ……………………………..
J’adore …………………………….
Je déteste ……………………….

Mon sport préféré, c’est …………………………………………..
Ma matière préférée, c’est …………………………………………..
Mes styles de musique préférés, ce sont …………………………………………..

Attention! On ne prononce jamais les terminaisons des personnes du singulier ni les terminaisons de la troisième personne du pluriel (“-e/-es/-e/-ent”). En général, on ne prononce ni les consonnes ni les voyelles finales (sauf “–é”). Fais également attention aux groupes vocaliques.
Attention aux articles (articles définis pour parler des goûts, adjectifs possessifs,...).
Attention à la prononciation du vocabulaire.

EXAMEN D'EXPRESSION ORALE

2ºD

Bonjour, je m’appelle……………………….

J’ai ……………………….. ans

Je suis ………………………………… et ………………………………

J’aime ……………………………..

J’adore …………………………….

Je déteste ……………………….

Ma matière préférée, c’est …………………………………………..

Ma couleur préférée, c’est …………………………………..

>>Exemple:

Bonjour, je m’appelle Marie

J’ai quatroze ans

Je suis sympathique et bavarde

J’aime le sport.

J’adore la lecture.

Je déteste regarder la télé.

Ma matière préférée, c’est l’anglais.

Ma couleur préférée, c’est  le rouge.

Attention à la prononciation du présent (ne prononce pas les –e finales).
Attention à ne pas prononcer les consonnes finales.
Attention aux groupes vocaliques.